(Dân trí) – Đánh giá về mức độ tác động sự cố lan truyền đề thi toán, văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023, lãnh đạo ngành Giáo dục, Công an nhận định, theo luật, đây là vụ làm lộ đề những không phải hủy kết quả thi.
Bộ GD&ĐT có muốn “ôm” kỳ thi quốc gia mà Chính phủ không cho cũng chịu!
Kết luận họp báo, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đánh giá kỳ thi đã đảm bảo nghiêm túc, đúng quy chế, thể hiện trong 6 nhóm vấn đề.
Thứ nhất, sự quan tâm chỉ đạo của Chính phủ và các cấp lãnh đạo từ Trung ương tới địa phương hết sức sâu sát, kịp thời, chăm lo toàn diện. Trong đó, đã kịp thời dự báo những thuận lợi và khó khăn, đặc biệt là diễn biến phức tạp của gian lận thi cử công nghệ cao. Từ đó, các đơn vị đã có những giải pháp nhằm ngăn chặn các hành vi gian lận.
Thứ hai, công tác phối hợp thống nhất từ Trung ương tới địa phương, giữa các bộ ngành.
Thứ ba, công tác chủ động tại các địa phương, hướng tới kỳ thi thành công, an toàn, đúng quy chế.
Thứ tư, đảm bảo an toàn cho kỳ thi, trong đó đánh giá cao sự tham gia lực lương công an.
Thứ năm, công tác tuyên truyền từ địa phương tới Trung ương, cơ quan báo chí vào cuộc trúng những vấn đề xã hội quan tâm, vấn đề mà ngành chỉ đạo, dung lượng phù hợp.
Thứ sáu, công tác chuyên môn, hệ thống văn bản chỉ đạo toàn diện, ngày càng khoa học, bao quát hơn.
“Để thực hiện được 6 nhóm công tác này cần sự nỗ lực của cả hệ thống, sự phối hợp nhuần nhuyễn.
Bên cạnh đó cũng có những việc đáng tiếc xảy ra. Trước hết là 41 trường hợp vi phạm quy chế. Có tới 40 trường hợp sử dụng điện thoại, nguy cơ phát tán đề thi rất cao.
Trong số này, có 2 trường hợp đã phát tán, còn lại 38 trường hợp là cán bộ coi thi, cán bộ làm nhiệm vụ thi đã chủ động phát hiện và xử lý. Đây là trường hợp cá biệt và rất đáng tiếc.
Việc xử lý sẽ xét trên mức độ tính chất, mức độ ảnh hưởng, vừa nghiêm minh, vừa nhân văn” – Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nói.
Liên quan đến đề thi, Thứ trưởng khái quát, năm nào cũng có rất nhiều ý kiến. Đây là nội dung hết sức quan trọng thuộc trách nhiệm của Bộ. Chúng ta có nhiều kinh nghiệm, tích lũy nhiều năm và năm nay tiếp tục phát huy và củng cố, triển khai thêm.
Ban ra đề thi gần 100 cán bộ ở khắp các cùng miền thực hiện chuyên môn trong vòng gần 1 tháng.
Đề thi được đánh giá độ tin cậy cao, đảm bảo về cấu trúc, phân hoá. Bộ cũng đã lắng nghe ý kiến từ dư luận và tiếp tục hoàn thiện hơn.
Thứ trưởng cũng dành thời lượng giải đáp câu hỏi, Bộ có “ôm” kỳ thi tốt nghiệp THPT, đến khi nào trả về cho địa phương. Ông nói, về thời điểm phân cấp kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023, hiện Bộ chưa tính tới.
Kỳ thi hiện đang thực hiện theo phương thức 3 chung: chung đề, chung đợt, chung kết quả với mục tiêu xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển vào đại học (tỷ lệ 60%).
Tính chất kỳ thi như vậy, nếu giao về các tỉnh sẽ khó đảm bảo sự công bằng khi nơi ra đề thi dễ, tỉnh ra đề khó. Như vậy sẽ rất khó để đánh giá được năng lực thí sinh và đảm bảo công bằng trong xét tuyển. Ngoài ra, còn cần tính toán tới vấn đề về kinh tế, xã hội.
Cùng với đó, hiện kỳ thi cũng đã có sự phân cấp về địa phương rất cao, Bộ GD&ĐT chịu trách nhiệm chỉ đạo, kiểm tra, giám sát.
“Không nên bàn việc Bộ có muốn “ôm” kỳ thi không vì có muốn ôm mà chỉ đạo của trên, của Chính phủ không như vậy thì cũng chịu”, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nói